氏名 ↓↑ | タイトル ↓↑ | 媒体名 ↓↑
| 発行日 ↓↑ | 掲載頁 | 詳細 | 本文 | INBUDS ID | CI |
小山聡子 | 摂関期の疫病治療 | 日本仏教綜合研究 通号 14 | 2016-05-31 | 81-103(R) | 詳細 | | IB00202511A | |
小山聡子 | 霊魂を成仏させる親鸞 | 総特集 仏教を考える / 「現代思想」臨時増刊 通号 14 | 2018-10-11 | 390-404(R) | 詳細 | | IB00210629A | |
児山敬一 | 無にして一の限定へ | 印度學佛敎學硏究 通号 13 | 1958-12-01 | 57-66 | 詳細 | あり | IB00000882A | |
児山敬一 | 華厳経・如来光明覚品の数理 | 印度學佛敎學硏究 通号 17 | 1961-01-25 | 48-53 | 詳細 | あり | IB00001206A | |
児山敬一 | 華厳経における数理的なもの(二) | 印度学仏教学研究 通号 19 | 1962-01-25 | 41-46 | 詳細 | あり | IB00001367A | |
児山敬一 | 維摩経における入不二と菩薩行 | 印度學佛敎學硏究 通号 23 | 1964-01-31 | 85-90 | 詳細 | あり | IB00001712A | |
小山一乗 | 国際理解の基礎としての「宗教の教育」の「教授」概念検討 | 仏教経済研究 通号 17 | 1988-04-15 | 101-144 | 詳細 | | IB00020589A | - |
小山一乘 | 対日米国占領教育改革史上における「涵養」と「寛容」について | 教化研修 通号 34 | 1991-03-31 | 163-167(R) | 詳細 | | IB00065238A | - |
小山一乗 | 教育課程における「宗教教育論」と「教育宗教論」との対比的措定の覚え書き | 仏教経済研究 通号 20 | 1991-05-15 | 93-114(R) | 詳細 | | IB00079919A | - |
小山一乗 | 「宗教教育・宗教科教育」における「宗教の教育」考 | 仏教経済研究 通号 21 | 1992-05-15 | 100-133(R) | 詳細 | | IB00080065A | - |
小山一乘 | 何・不可思議・何事・畏敬の念 | 日本仏教教育学研究 通号 7 | 1999-03-01 | 200-224(L) | 詳細 | | IB00061581A | - |
小山一乘 | 仏教教育学の場面と根底(序) | 仏教経済研究 通号 29 | 2000-05-31 | 1-19(L) | 詳細 | | IB00088396A | - |
小山一乘 | 『正法眼蔵随聞記』における只管・祗管・只の教育の構造 | 駒澤大学仏教学部論集 通号 31 | 2000-10-31 | 303-316(R) | 詳細 | あり | IB00148531A | - |
小山一乘 | 教育・宗教の教育・仏教の教育 | 日本仏教教育学研究 通号 9 | 2001-03-01 | 106-111(R) | 詳細 | | IB00061709A | - |
小山一乗 | 『正法眼蔵随聞記』における只管・祇管・只の教育構造(二) | 駒澤大學佛敎學部硏究紀要 通号 59 | 2001-04-01 | 411-426 | 詳細 | あり | IB00019805A | - |
小山一乘 | 『正法眼蔵随聞記』における只管・祗管・只の教育の構造(四) | 駒澤大学仏教学部論集 通号 32 | 2001-10-30 | 375-398(R) | 詳細 | あり | IB00148557A | - |
小山一乘 | 教育刷新委員会第十三特別委員会第二回議事速記録にみえる宗教教育と仏教寺院 | 日本仏教教育学研究 通号 11 | 2003-03-01 | 87-90 (R) | 詳細 | | IB00061973A | - |
小山一乘 | 尾田幸雄監修/持田行雄・金丸和子編著『芸術・宗教に学ぶ心の教育』 | 日本仏教教育学研究 通号 11 | 2003-03-01 | 150-154 (R) | 詳細 | | IB00061985A | - |
小山一乘 | 『正法眼蔵随聞記』における只管・祗管・只の教育の構造(六) | 仏教経済研究 通号 32 | 2003-05-31 | 151-175(R) | 詳細 | | IB00089886A | - |
小山一乘 | 『正法眼蔵随聞記』における只管・祗管・只の教育の構造(七) | 駒沢大学仏教学部論集 通号 34 | 2003-10-31 | 207-221 | 詳細 | あり | IB00020347A | - |